Сенсорная комната

Что как ни «волшебство» сенсорной комнаты поможет сделать сказку яркой, волнующей с чудесами и фантастическими образами?! Магическое воздействие интерактивной среды создает невидимый мост между ребенком и взрослым, увеличивает потенциал процесса воспитания, развивает творческое мышление и умение удивляться.

Посещения сенсорной комнаты способствуют сокращению адаптационного периода к условиям детского сада, развивают личностные качества ребенка, служат профилактическим средством отклоняющегося поведения детей.

Уже первые посещения сенсорной комнаты показывают, какой мощный развивающий, лечебный и коррекционный потенциал содержит ее оборудование.

В сенсорной комнате мы используем:

• мягкие кресла с гранулами;
• детский уголок с пузырьковой колонной («Волшебные пузырьки»);
• панно «Бесконечность» («Зеркало души»);
• зеркальный шар («Солнечные зайчики»);
• пучок фиброоптических волокн с боковым свечением («Звездный дождь»);
• «Звездная сеть» с контроллером («Млечный путь»).

В зависимости от целей и задач развивающей среды сенсорной комнаты, мы применяем и другое оборудование: сухой бассейн,  различные игрушки и материалы. Обучаем детей приемам саморегуляции, что помогает им преодолевать эмоциональное напряжение, барьеры в общении, лучше понимать себя и других, дает возможность выразить свое «Я».

Оптимизация тонуса – одна из самых важных задач развивающей среды в сенсорной комнате. Наличие гипотонуса обычно связано со снижением психической и двигательной активности ребенка. Оно сочетается с замедленной переключаемостью нервных процессов, эмоциональной вялостью, низкой мотивацией и слабостью волевых усилий. Наличие гипертонуса проявляется в двигательном беспокойстве, эмоциональной лабильности, нарушении сна. Для детей с гипертонусом характерно отставание в формировании произвольного внимания, дифференцированных двигательных и психических реакций, что ведет к неравномерному психомоторному развитию.

Поэтому в «волшебной комнате» мы даем ребенку почувствовать возможность его собственный тонус, одновременно  знакомя с возможными приемами релаксации.

Показания для посещения сенсорной комнаты: утомляемые дети, эмоционально-истощаемые, непоседливые, вспыльчивые, замкнутые, с нарушениями поведения, а также страдающие психосоматическими заболеваниями.